Details
Ständig atmen wir Luft ein und aus - Der Luftdruck lastet auf uns.
Luft ist etwas Konkretes, Stoffliches. Das alles ist den meisten jüngeren Schülern und Schülerinnen nicht bewusst. Deshalb müssen viele Eigenschaften der Luft, die ihnen selbstverständlich zu sein scheinen, erst „fragwürdig gemacht werden, damit die Schüler/innen sie erkennen können.
Mit den Materialien der Box Luft sind zahlreiche einfache Schülerversuche möglich.
Der Lehrer/die Lehrerin können zusätzlich Demonstrationsversuche mit einem Heißluftballon und einem Raketenmodell zeigen.
Einige wichtige Lernziele:
- Luft ist ein Körper und nimmt einen Raum ein
- Luft ist nicht sichtbar
- Luft kann Wasser verdrängen
- Wasser kann Luft verdrängen
- Luft kann eingeschlossen sein
- Luft kann eine Kraft ausüben
- Luft lässt sich zusammenpressen
- Prinzip hydraulischer Geräte
- Prinzip der Luftfederung
- Luft dehnt sich bei Erwärmung aus und wird leichter
- Prinzip des Heißluftballons
- Luftströmung kann einen Gegenstand bewegen
- Luft bietet bewegten Körpern Widerstand
- In der Luft werden Schmutzteilchen transportiert
Einzelteile:
- Wannen - transparent
- Saugflaschen, mit abnehmbarem Boden
- Trichter, Kunststoffrohr
- Becher
- Platten
- Schwimmkörper
- Luftballons, Luftballonventile, Ballonpumpe
- Rückstoßwagen mit Ventilgabel
- Luftkissenplatte mit Ventilstutzen
- Luftpumpen, Zylinder transparent
- Blitzventile
- Spritzen mit Schlauchansatz
- Schläuche
- Saughebelhaken
- Lupen, Objektträger mit Gitterraster
- Vaseline
- Teelichte
- Bandmaße
- Scheren
- Schnur
- Klebeband
- Stoppuhr
- Fallschirme
- Raketenmodell
- Heißluftballon aus Spezialfolie
- Esbitbrenner, vernickelt, mit Metallteller, Heizrohr und Esbit-Trockenbrennstoff
- Zerstäuber
- Lehreranleitung
- Experimentieren an Stationen „Experimentieren mit Luft
- Material für bis zu 12 Gruppen -
Abmessungen des Koffers: 540 x 450 x 150 mm
